( 238
)
1/ب . بررسى حالتهاى شخصى راويان
2/ب . بررسى شرايط سياسى جامعه
3/ب . جست و جو از نشانه هاى پيوسته از بين رفته
4/ب . توجه به اصطلاحات زمان صدور
5/ ب . فهم سياق زمان صدور
6/ب . شناخت فتاواى فقهاى همروزگار ائمه(ع)
7/ب . شناخت زمينه تاريخى فتاواى فقهاء
ـ تاريخ از منابع مطمئن سيره شناسى
1 . سيره متشرعه
2 . سيره عقلا
ـ نقش تاريخ در برداشتهاى اجتماعى
ـ تاريخ سياسى حوزه
* نقش تاريخ در دانشهاى حوزوى 127/83
ـ نقش تاريخ در شناخت عقايد
1 . آسيب شناسى مسائل كلامى
الف . تحريف مفهوم قضا و قدر
ب . تحريف چهره پيامبران
ـ نقش تاريخ در فهم عقايد و باورها
1 . سرگذشت پيام و پيام آور
2 . آگاهى از تاريخ نزول آيات و صدور روايتهاى اعتقادى
ـ تاريخ ابزار ترويج دين باورى
* مدرسه كربلا از حمله سلجوقيان تا فروپاشى بغداد(3) 176/83
ـ تجديد حيات مدرسه كربلا
ـ ديدگاهها درباره مقام علمى امام سيد فخار موسوى حائرى
ـ شاگردان و راويان امام فخار حائرى
ـ عصر امام فخار حائرى
ـ آثار قلمى امام فخار حائرى
ـ وفات امام فخارحائرى
ـ مدرسه كربلا پس از رحلت امام فخار
ـ جايگاه علمى سيد عبدالحميد حائرى
ـ آثار قلمى سيد عبدالحميد حائرى
ـ نقش خاندان علقمى در نهضت علمى مدرسه كربلا
ـ مقام علمى ابن علقمى
ـ معالم مدرسه كربلا
* پاسخ از تحريف مقاله حجاب شرعى 221/83
* واژه عجم در روايات 225/83
ـ عجم كدام گروه غير عرب هستند
ـ عجم در كلام محدّثان
|